在電大（國家開放大學）考試中要進行一次課程的形成性考核，簡稱“形考”，那什么是形成性考核，這個考核分數是如何計算的，我們來了解一下國家開放大學考試的形成性考核。
  
形成性考核目的：
形成性考核是課程考核的重要組成部分,其目的是在開放教育下能**教學過程的如期完成,而考核成績的評定就是實現這一目的的有力手段之一.因此,應把形成性考核的完成情況同課程期末考試資格聯系起來,即規定不參加形成性考核者或形成性考核成績不及格者(70分為及格線),不能參加該課程當期的期末考試,只有這種強制性規定才能**開放教育的教學過程不致"放空",才能**開放教育的教學質量,**素質教育要求的落實,避免出現僅為應付考試而學,期末集中時間,精力進行"總復習","一蹴而就"式的應試教學。
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形成性考核考核方式：
  形成性考核是對學習者學習過程的全面測評,其內容及成績的構成應能體現開放教育的特征,達到素質教育的要求,因此,其內容應由作業(大作業,平時作業),自主學習,討論,小組活動等構成一個較完整的體系,以全面反映其學習過程,它們在形成性考核成績中的權重分別為60%,20%,10%,10%.。

形成性考核要求學生真實展現自己知識
  ,必須制定嚴格的審查制度,如作業必須做在上級統一印發的作業材料上或作業本上,學生親筆完成,不得另行打印或復印,須在作業標簽紙上注明姓名,學號,年級,專業,科目,第幾次作業,上交作業的時間;出差在外者或外地學生可通過E-mail或郵寄方式上交.對于自主學習須有學前計劃,學中完成記錄和學后監督,由各組長和副組長聯合簽名認定.而討論和小組活動可以根據其記錄的詳實程度作為衡量其真實性的依據。

形成性考核是確保學生學習的質量，鼓勵學生的主動性,創造性,激發學生的學習潛能,提高學習積極性。