近年來，隨著古琴考級熱的升溫和古琴素質(zhì)教育的提倡，越來越多的中小學(xué)生開始學(xué)習(xí)民族樂器，而學(xué)習(xí)古琴的人數(shù)又居各種民族樂器之**。這為古琴的繁榮和發(fā)展起到了很好的推動(dòng)作用，也讓復(fù)雅古琴社這些古琴的普及者感到十分欣慰。

但俗話說的好：“萬事開頭難”。如何讓學(xué)生從內(nèi)心接受和喜歡古琴，盡快地掌握古琴的彈奏技巧，是大多數(shù)老師和家長迫切需要解決的問題。賢風(fēng)吟古琴研究院在這里就多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和感受，談一些粗淺的看法 。

一、良好的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)好古琴的基礎(chǔ)

興趣是**的老師。我國古代的教育家孔子指出：“知之者不如好知者，好知者不如樂之者”。意思是說：對于學(xué)識(shí)，懂得它的人不如喜歡它的人，喜歡它的人又趕不上醉心于它、以它為樂的人。推而廣之，學(xué)古琴也是一樣。

二、掌握正確的方法是學(xué)好古琴的關(guān)鍵

賢風(fēng)吟古琴研究院認(rèn)為，任何一門學(xué)科想要進(jìn)步都需要技術(shù)。學(xué)習(xí)古琴也不例外，對于初學(xué)者，掌握正確的方法很重要。如果是錯(cuò)誤的演奏方法，一旦形成習(xí)慣，就會(huì)嚴(yán)重地影響訓(xùn)練和表演水平的提高。

三、豐富的表現(xiàn)力是學(xué)好古琴的必要條件

演奏者的音樂表現(xiàn)力具有決定性的意義。**的古琴表演者往往能產(chǎn)生強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，使人身臨其境，情景交融，塑造出鮮明生動(dòng)的藝術(shù)形象。

如何提高音樂表現(xiàn)力？

賢風(fēng)吟古琴研究院以為，**先要有正確的古琴演奏技法，對于音準(zhǔn)和節(jié)奏的正確把握以及左手吟猱綽注等技巧運(yùn)用。這就要求演奏者要有較高的音樂感受能力和聽辯能力。在此基礎(chǔ)上，還要加入表演者對樂曲的理解，對作品所處的時(shí)代背景和樂曲所表達(dá)內(nèi)容的了解，這就要求演奏者要有較高的文化素養(yǎng)。

再者，豐富的表現(xiàn)力還要求表演者應(yīng)有豐富的肢體語言，做到舉手投足都給人以美感，因?yàn)楣徘俦硌菔且暵犓囆g(shù)，觀眾不只要聽覺的享受，還要有視覺的美感。賢風(fēng)吟古琴研究院認(rèn)為，古琴不同于古箏，需要表現(xiàn)得是士大夫階級的端莊、穩(wěn)重、優(yōu)雅、所以切不可以手舞足蹈，群魔亂舞。

四、合理安排練琴時(shí)間是學(xué)習(xí)古琴的重要**

在教學(xué)中，賢風(fēng)吟古琴研究院也聽到過許多家長抱怨，自己的孩子和別人同時(shí)學(xué)琴，悟性也差不多，為什么別人能彈六級的曲子并且彈的很好，而自己的孩子剛彈到五級，還不太熟練。據(jù)賢風(fēng)吟古琴研究院觀察，其實(shí)這就和孩子練琴的時(shí)間沒有很好的**有很大關(guān)系。

一般初學(xué)者，要求每天練琴一個(gè)小時(shí)以上，可有的孩子一星期也練不到兩個(gè)小時(shí)，彈的好壞可想而知。現(xiàn)在孩子課業(yè)負(fù)擔(dān)重是現(xiàn)實(shí)問題。但賢風(fēng)吟古琴研究院認(rèn)為孩子學(xué)琴慢和家長沒有很好地監(jiān)督有很大的關(guān)系。家長應(yīng)該給孩子制定科學(xué)的練琴時(shí)間，做到學(xué)習(xí)和彈琴兩者兼顧。