備考江蘇五年制專轉(zhuǎn)本，來(lái)博大上課，知己知彼方能百戰(zhàn)不殆

古羅馬名士奧維德說(shuō)過(guò)：“一匹馬如果沒(méi)有一匹馬緊緊追趕著它，就**會(huì)疾馳飛奔！”這句話對(duì)于五年制專轉(zhuǎn)本考生來(lái)說(shuō)同樣受用，備考生都散布在江蘇省各大高職院中，你不知道你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有多少人，也不知道他們的實(shí)力如何，一味地把目光局限在班級(jí)里、學(xué)校里肯定是短淺的。

現(xiàn)在參加五年制專轉(zhuǎn)本考試的同學(xué)大多數(shù)都會(huì)在外面選擇培訓(xùn)班，在培訓(xùn)班里你能看到和你同年競(jìng)爭(zhēng)的考生，他們現(xiàn)在的水平如何，英語(yǔ)成績(jī)是不是比自己更好，有了對(duì)比和差距，才會(huì)更有壓迫感，備考五年制專轉(zhuǎn)本怕就怕在，對(duì)于外面的情況不自知，自己進(jìn)步的緩慢還沾沾自喜，因?yàn)槲迥曛茖＾D(zhuǎn)本是擇優(yōu)錄取，分?jǐn)?shù)高的人才有進(jìn)入本科的資格，哪怕你和別人差的是一分，很可能結(jié)果都不同。

通過(guò)培訓(xùn)，我們會(huì)了解自己處于什么位置，哪些是有提分的空間，哪些院校的報(bào)考錄取幾率大。自己的哪些方面是弱項(xiàng)，哪些是強(qiáng)項(xiàng)，這些大家都可以在專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作一個(gè)細(xì)致的了解，聽(tīng)取專業(yè)的意見(jiàn)這樣才能有備無(wú)患，盡早確定目標(biāo)，盡早開(kāi)始準(zhǔn)備。如果你想?yún)⒓愚D(zhuǎn)本輔導(dǎo)培訓(xùn)，選擇江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)學(xué)校一定不會(huì)錯(cuò)。

江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)學(xué)校是一家專做五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，致力五年制專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)十幾年，每年培訓(xùn)人數(shù)眾多，數(shù)年來(lái)培育出多名轉(zhuǎn)本省狀元，部分學(xué)校專業(yè)通過(guò)率達(dá)80%-90%，有的專業(yè)甚至全員錄取，是值得家長(zhǎng)以及學(xué)習(xí)的**，考生和家長(zhǎng)更放心！

英語(yǔ)是根據(jù)考生基礎(chǔ)和接受能力授課的，先把基礎(chǔ)打牢再提優(yōu)拔高，通過(guò)課堂練習(xí)讓學(xué)員加深印象，配合針對(duì)性習(xí)題冊(cè)來(lái)刷題練手，前期以增加詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)為主，后期根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，每階段還有階段測(cè)試來(lái)掌握學(xué)員薄弱項(xiàng)并進(jìn)行查漏補(bǔ)缺；專業(yè)課根據(jù)具體的院校和專業(yè)確定上課內(nèi)容，小班授課，一對(duì)1，一對(duì)N教學(xué)，方便老師及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，根據(jù)考綱梳理五年制專轉(zhuǎn)本全部學(xué)科知識(shí)，使所學(xué)知識(shí)條理化、系統(tǒng)化，讓考生復(fù)習(xí)更有針對(duì)性和方向性。

江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)學(xué)校每年都會(huì)開(kāi)展多次模擬考試，旨在了解學(xué)員各階段的學(xué)習(xí)情況，做出針對(duì)性的指導(dǎo)，并根據(jù)多次模擬考試的成績(jī)推薦報(bào)考院校及專業(yè)，確保同學(xué)們能考取，江蘇瀚宣博大專轉(zhuǎn)本培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的考勤制度，半封閉式管理，小班化教學(xué)，一次報(bào)名，循環(huán)上課直至考試。

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一個(gè)人的成功不靠幸運(yùn)、不是靠投機(jī)取巧，而是一點(diǎn)一點(diǎn)的成就積累而成。